Методическа разработка на урок по психология


Психология и логика – 9 клас. Личностни различия и общуване. Тема на урока - "Комуникативни умения...
 

Педагогическа насоченост и качества, профилиращи личността на учителя


Учителят може да бъде обект на познание в различни науки-педагодика, психология, етика и други. Успехът във възпитателно-образователния процес зависи в голяма степен от учителя, от неговата личност, дейност, стил на общуване и ръководство....
 

Педагогически казус


Педагогически казус, свързан с разрешаването на проблем в училище. Кои институции могат да помогнат и как...
 

Агресията при децата


Що е агресия? Кои са факторите, които влияят върху нея? Колко вида агресия познаваме? Има ли разлика между агресия и насилие?...
 

Конфликти (казус)

09 мар 2007
·
7
·
396
·
2,261
·
538
·
78
·
3

Конфликт – това е дума която често се спряга в живота на всеки един от нас,без значение пол,възраст или раса.
 

Емоционално развитие на детето

24 юни 2009
·
14
·
1,810
·
333
·
269
·
53

Формирането на детето като човешка личност е сложен и продължителен процес, който започва с неговото раждане и продължава до пълната му зрелост...
 

Формиране на личността в предучилищна възраст


В предучилищна възраст се извършват редица значителни промени във формирането на личността на детето. Изменят се начинът му на живот, съдържанието и формите на общуването с другите хора, рязко нарастват възможностите на физическото и психическото ...
 

Юношеството

18 дек 2007
·
20
·
2,656
·
700
·
282
·
43
·
1

Когнитивно развитие през юношеството; развитие на Аз-образ и самооценка; развитие на семейните отношения; приятелството, любовта и сексът през юношеството.
 

Психология на ученето


Противоположно е показанието, което включва наблюдаване или потискане на поведението. Действие следвано от наказание може да бъде по-малко повторено. Наказанието се появява в две форми: прилагане на допълнително неприятно следствие...
 

Място на мотивацията в структурата на личността


Мотивацията е движещата сила, която стои зад всички действия на индивида. Тя включва целева насоченост на поведението и изисква получаването на пряка и своевременна връзка между целенасочените действия и постигнатите резултати. Крайният резултат винаги...

Избрани критерии за търсене

Пловдив
ПУ "Паисий Хилендарски"
Психология
Педагогическа психология
за Студенти
Ограничаване на резултатите